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EDU-TWITTER. ¿Una herramienta en el bolsillo del universitario?

 

Dabove, Martin, Martínez Obaid, María José,  Silva, Pablo

ABSTRACT

       Actualmente, Twitter se esta convirtiendo en una herramienta de uso de masivo y de gran alcance socio-cultural. En la presente investigación, a través de un método cuantitativo, se investiga respecto de la siguiente hipótesis: “Los alumnos del Ciclo Básico Común de la Universidad de Buenos Aires, de edades entre 18 y 25 años, percibirían a Twitter como una herramienta pasible de ser utilizada con profesores, con objetivos educativos o informativos”. A tal fin, se han realizado 114 encuestas, 19 se realizaron mediante la digitalización de la encuesta y su distribución vía mail, facebook y twitter. Las restantes, fueron realizadas de forma presencial: 20 en la sede universitaria ubicada en Montes de Oca, y 75 fueron en la sede del CBC, en los pabellones 3 y 2, de Ciudad Universitaria. En función de los resultados obtenidos, el 62% no usaría Twitter para comunicarse con un profesor de la universidad; y los objetivos informativos primaron sobre los educativos, en los que un 63% le interesaría para preguntar cuestiones formales del examen, un 39% para preguntar cuestiones formales sobre la cursada, un 57% para preguntar si hay clases o no; y un 46% para preguntar que texto se dictará la próxima clase.

 

PALABRAS CLAVES: TWITTER – EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

 

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https://docs.google.com/document/d/13Ohx8AlfipwN9xP2_GR6H1EIFcWjE-GFBjxM1lDdxbw/edit?hl=es

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“LA INMEDIATEZ DE LA COMUNICACIÓN VÍA TWITTER FACILITA LA INTERACCIÓN SOCIAL ENTRE EXTRAÑOS”

Abstract

En la actualidad Twitter se ha convertido en una de las redes sociales más populares y utilizadas de la red . La presente investigación intentará contrastar empíricamente el supuesto de que los usuarios de Twitter consideran a dicha red social como facilitadora de la interacción social entre individuos extraños, a partir de la inmediatez que la caracteriza. A estos fines, nos serviremos de una encuesta realizada a 141 individuos pertenecientes a una franja etárea de entre 18 a 65 años.

Palabras clave: Twitter – Interacción- Comunicación – Redes sociales – Inmediatez

Today Twitter has become one of the most popular social networks. This research will attempt to test empirically the assumption that users of Twitter social network consider that as a facilitator of social interaction between individuals strangers, from the immediacy that characterizes it. To this end, we will use a survey of 141 individuals belonging to an age range between 18 and 65.

Keywords: Twitter – Interaction-Communication – Social Networking – Immediacy

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TWITTERNESS: LA SUBJETIVIDAD EN 140 CARACTERES

Abstract
El siguiente trabajo pretende analizar cómo a partir de la emergencia de redes sociales como Twitter se producen nuevas formas de comunicación-interrelación dando lugar a una nueva constitución subjetiva. Twitter propone la interrelación en tiempo real entre diversos usuarios. Pretendemos elucidar las funciones y los posibles usos que las personas pueden darle a esta nueva tecnología.
Palabras claves: Twitter – subjetividad – identificación – red social

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