Archivo de la categoría: Construcción de Identidad

El lado web de la bulimia y la anorexia

El lado web de la bulimia y la anorexia

Barrera, Matías; García, María Juliana; Maffei, Romina; Sánchez Alcalá, María; Velasco, María Guillermina, Zárate, Daniela

Resumen

La investigación realizada busca establecer las relaciones entre los síntomas psicológicos asociados a un trastorno alimenticio y el funcionamiento social de los sitios web pro-ana y pro-mia. Los principales hallazgos señalan que los trastornos alimenticios son patologías de inicios tempranos y altamente frecuentes en mujeres adolescentes. Por último, cómo perciben los jóvenes la información que les ofrece Internet.

Palabras Clave: Bulima, Anorexia, Trastornos de Alimentación, Blogs, Redes Sociales, ProAna-ProMia

https://docs.google.com/document/d/1dylcPd8F0QD7wOsTGgWbqCwNSXZKNvIzZdcAikZvY_k/pub

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LAS TICS Y SU IMPACTO SUBJETIVO

LAS TICS Y SU IMPACTO SUBJETIVO

Gabriel Amador Joos, Corina Cau, Martina Figini,

Gabriel Lapadula, Leila Pellegrino

RESUMEN

En el siguiente trabajo intentaremos investigar acerca de cuáles son los efectos subjetivos en los usuarios de nuevas tecnologías, asociados a compartir información privada. Trataremos de  analizar cómo estos efectos impactan en las decisiones de los sujetos, cada vez que intentan descargar una aplicación para el teléfono, o abrir determinadas páginas en Internet y deben aceptar obligatoriamente condiciones entre las cuales figura que se permite el acceso a toda la información que dicho dispositivo posee. A estos fines, surgen dos líneas de interrogantes: en principio, ¿sabemos qué estamos aceptando? ¿tenemos conciencia de cuáles son las condiciones que estos permisos exigen?; y por otro lado, ¿nos causa malestar no poder mantener la privacidad de nuestra información o creemos que compartir dicha información es una forma de mantenernos más seguros? Si decidimos no hacerlo, ¿nos quedamos “afuera”, quedamos marginados o estamos manteniendo la privacidad?

Palabras clave: ciudadano – público/privado – consumo –  responsabilidad.

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“Las Redes sociales y la constitución de una Identidad”

 

Cynthia Gelin , Lara Strack, Eva Raices Montero, Daiana Scalice

Abstract

La era de las redes sociales ha generado nuevas formas de comunicación, estas a su vez cuentan con sus propias características y normas, generando sin duda un gran impacto social. El incremento en la exposición de la vida privada y de los propios gustos personales a través del Facebook busca dar una imagen de lo que queremos ser y la aprobación del entorno donde el sujeto se maneja.

Utilizaremos una encuesta a modo de recolección de datos para analizar los usos que le dan los jóvenes de entre 20 y 30 años a las redes sociales, cuanto las utilizan, que información comparten y cuanta importancia le dan a lo que transmiten y les es transmitido a través de la red.

Palabras clave: Facebook – reconocimiento – contacto – identidad

Click el link  para ver al trabajo
https://docs.google.com/document/d/1TWMxLIxiKpun5RtGHRXVwXiqxIsZ_8FpCCZYEMkziyQ/edit?hl=es

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Redes Sociales: “¿Dos Caras, una misma moneda?” Análisis comparativo de usos entre Facebook y Linkedin

Autores:
Caballero Vieyra María; De Francesco Leonardo; DelvilanoEleana Minolli Cristina; Olmos Jonatan; Riva Christian;
Teves Cintia Villalba, Marcos Vittor, Ma.Cecilia

Noviembre 2011

Hoy en día las redes sociales son un fenómeno masivo y muy común entre la mayoría de las personas. A través de ellas nos relacionamos, compartimos, expresamos parte o gran parte de nuestra subjetividad.

Lo curioso es observar como, si bien somos los mismos sujetos, la carta de presentación varía o se modifica de acuerdo al grupo destinatario. No es el mismo perfil el que construimos en Linkedin y la información compartida que la que tenemos en las redes sociales como Facebook, con fines recreativos.

La presente investigación abordará cómo y por qué variamos la manera de presentarnos frente a los otros, y a su vez la manera en que cada sujeto construye su perfil de “identidad” y la imagen de sí mismo. Para ello se administrará una serie de encuestas y formularios a usuarios de Facebook y Linkedin, para posteriormente y a partir de los resultados obtenidos, ver las diferencias que hay entre estas dos redes sociales. También se observará la diferencia y características de los perfiles que los usuarios de una y otra red crean.

KEY WORDS

Redes Sociales –  Perfiles – Identidad – Facebook – LinkedIn

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https://docs.google.com/document/d/1tsmSRVs_eSjuMsrBtxjO3E_nF6HYSCJoPS0t17kGEYQ/edit?hl=es

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Construcción de identidad en Facebook a través de la imagen

En principio, hemos decidido abordar la temática: “imagen” y ésta, más concretamente, dentro de la red social Facebook. Optamos por reflexionarla bajo el criterio de “elucidacion crítica”, la cual es una labor propositiva e incluye una exploración sujeta a revisiones y ajustes provisorios, aunque no por eso menos rigurosos.

   Observamos que actualmente perduran  múltiples transformaciones sociales y culturales que, en su complejidad, impactan sobre los sujetos,  y ponen por delante el desafío de hallar enfoques integradores, no en pos de un ideal estético de “equilibrio y armonía” que pueda funcionar como fachada de posiciones eclectisistas, sino con vistas a la asunción de un esquema referencial teórico que nos permita desarrollar  la visión del sujeto como persona completa y total.

Por lo tanto, nuestra hipótesis es que los usuarios construyen la forma de mostrarse, su “carta de presentación”, a partir de las imágenes que suben y de cómo éstas generan una retroalimentación, por medio de comentarios, etiquetas, clasificación; es efecto de ésta interacción lo que permite la construcción de una identidad que lo vincula con un grupo de pertenencia que, a su vez, lo sostiene.

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LA IMAGEN EN FACEBOOK



LA IMAGEN EN FACEBOOK

Introducción

En principio, hemos decidido abordar la temática: “imagen” y ésta, más concretamente, dentro de la red social Facebook. Optamos por reflexionarla bajo el criterio de “elucidacion crítica”, la cual es una labor propositiva e incluye una exploración sujeta a revisiones y ajustes provisorios, aunque no por eso menos rigurosos.A partir de ello, hemos tratado de indagar lo ya pensado, mientras intentamos buscar,con mayor precisión, eso que al ya ser un constructor existente, al ya ser “hecho” consigue ser “desecho”, otorgando a la actividad de-constructiva un lugar central en la tarea de elucidación, abriendo áreas de visibilidad sobre los acontecimientos que quedan invisibles. Es decir,  que el criterio propuesto  se caracteriza pricipalmente en abrir interrogaciones sobre lo enunciado y que ello nos permita explorar la temática desde otras miradas posibles. También, la metodologia de trabajo en grupo que aspiramos alcanzar tiene más que ver con el uso diverso y múltiple de la “caja de herramientas” ,como bien postulaba M. Foucault, apuntando a utilizar las diversas teorías ,combinándolas como herramientas a utilizar en las diversas situaciones y no como dogmas preestablecidos, ahistóricos a seguir. Sigue leyendo

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Facebook y los rangos etários

Realizar un grupo en Facebook en el cual podamos obtener, a través de los usuarios, información acerca de los motivos por los cuales se adhirieron a Facebook.

Indagar si los usuarios que se encuentran en el grupo etáreo de entre 23-30 años utilizan Facebook como una herramienta para elaborar el duelo por el rol infantil.

Investigar si Facebook es una herramienta que algunos utilizan para permanecer en una adolescencia tardía

  • Realizar un grupo en Facebook en el cual podamos obtener, a través

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Diferencia Generacional en el uso del Facebook

DIFERENCIA GENERACIONAL EN EL USO DEL FACEBOOK

Novak, Gisela      Marchetto, Florencia     Nocera, Romina    Di Pilla, Jesica     Antagli, Alejandro



  • Abstract

Este trabajo pretende demostrar las diferentes utilidades que son adjudicadas al Facebook, estableciendo diferencias generacionales. Tomando dos generaciones para establecer concordancias y discrepancias entre las mismas. Las generaciones a ser estudiadas son poblaciones mixtas (mujeres-hombres). Una de ellas denominada “Generación Y” o “Primeros Nativos Digitales” comprende sujetos entre los 25 y 30 años. La otra generación comprende niños y adolescentes de entre 10 y 15 años, la que es denominada “Generación Z”.

Esta investigación se realizará a través de encuestas e indagaciones basadas en el tipo de lenguaje, comunicación, códigos compartidos, red social establecida, consumo y contexto sociohistórico.

El fin del presente trabajo es comparar ambas poblaciones y comprobar o no la existencia de una brecha generacional en cuanto al tipo de uso dado al Facebook.

Palabras claves: brecha generacional, generación Y, generación Z, red social, uso, vínculos, comunicación.


El conocimiento de la realidad es una parte esencial de la solución…”1

  • Introducción
El avance de la Ciencia, el desarrollo de las Tecnologías (TV, Teléfonos-celulares, PC) y la proliferación social del uso de sitios Web y programas online como el MSN, Fotologs y Facebook entre otros, han generado una diversidad de reacciones y posturas entre los individuos. Los mismos han introducido cambios no sólo a nivel social sino también a nivel individual promoviendo “efectos subjetivos” en cada uno de ellos. Así algunos individuos se han actualizado ya sea por interés, diversión, educación o trabajo; mientras que otros aún no se adaptan a la Tecnología presentando limitaciones en la utilización de la misma.

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