Aulas virtuales, ruptura del viejo paradigma educativo a través de la inclusión de las tecnologías en el aula Apfelmann, E; Farret, F; Olmedo, M; Torres, A.

ABSTRACT


En la actualidad la tecnología ocupa un lugar central en la vida cotidiana. Ya sea para comunicarnos, informarnos, entretenernos, etc. Los avances nos brindan nuevas herramientas en los distintos ámbitos, siendo su incidencia en el educativo el que nos propondremos investigar. Su paradigma cerrado está siendo desestructurado con la implementación de las nuevas tecnologías. La pregunta que surge es ¿es posible lograr el aprendizaje con la utilización estas nuevas herramientas?  El aula virtual surge al mercado con el supuesto objetivo de generar procesos nuevos de aprendizaje. Este trabajo de investigación tiene como objetivo encontrar la respuesta y a analizar este nuevo instrumento. Para esto se llevó a cabo una revisión de la bibliografía respecto al tema hasta el momento, y se realizaron encuestas a alumnos y profesores de la educación inicial y secundaria.


Palabras claves: Nuevas tecnologías, aprendizaje, aula virtual, enseñanza.

 

https://docs.google.com/document/d/1G0NgF9cE10jhh-7YoazoTtYB0BkMrpeG0HhYLVfWpw0/edit

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5 Respuestas a “Aulas virtuales, ruptura del viejo paradigma educativo a través de la inclusión de las tecnologías en el aula Apfelmann, E; Farret, F; Olmedo, M; Torres, A.

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